Open@RIT：帮助学生拥抱开源的力量

在世界各地都可以找到开源软件的创新且令人兴奋的应用，谁能比实践者自己更好地分享新用例的细节呢？在本博客系列中，我们将重点介绍在实用开源信息 (POSI) 2021（由 OSI 主办的在线会议）期间讲述其开源故事的嘉宾。本系列将推出五篇博客，请经常访问 OSI 博客，向这些开源倡导者学习。

在世界各地都可以找到开源软件的创新且令人兴奋的应用，谁能比实践者自己更好地分享新用例的细节呢？在本博客系列中，我们将重点介绍在实用开源信息 (POSI) 2021（由 OSI 主办的在线会议）期间讲述其开源故事的嘉宾。

罗切斯特理工学院 (RIT) 不仅提供自由和开源软件以及自由文化辅修课程，而且最近还创建了一个名为 Open@RIT 的官方卓越中心。它致力于为教职员工和学生开展开源项目培育协作引擎。其目标是发现和扩展 RIT 在大学内外各个学科领域对所有开源事物的影响。这包括开源软件、开放数据、开放科学、开放硬件以及开放教育资源和知识共享许可工作，他们统称为开放工作。

Open@RIT 助理主任 Mike Nolan 和战略设计师 Django Skorupa 带领 POSI 参与者了解了他们的工作，您可以观看他们的演示文稿，视频已嵌入在本帖末尾。

通过他们的 Open@RIT 奖学金计划，对从事开源相关职业感兴趣的学生有机会在项目加速器中服务，让他们有机会接触到项目的启动或转换为开源。Open@RIT 研究员可以开始围绕校园项目建立社区并开展协作，以获得社区维护和结构的第一手经验，这是开源项目的一个重要方面，它平衡了社区成员的贡献。本质上，Open@RIT 是一个合作教育计划，设置为咨询公司，学生研究员被安排在一个团队中，为 RIT 社区成员正在开发的开放工作提供设计、开发、技术写作和项目管理等服务。

在该计划的早期，重点是创建方法论手册，详细说明研究员如何与教职员工和学生在其开放项目上合作，以及他们如何围绕这项工作创建、构建和维持社区。该方法论手册为研究员提供了一个框架，以便他们在更好地理解和支持围绕开放工作的社区方面遵循。Open@RIT 的领导者们赞扬了Mozilla 开源领导力培训系列以及 Nadia Eghbal 在其著作《公共领域的工作》中的工作，这些都启发了他们的计划和方法论的制定。

Open@RIT 与研究员一起使用的咨询过程分为三个步骤。第一步是情境化，提出问题，让学生研究员了解项目的范围和目标。第二步是识别利益相关者和贡献者，以及如何通过原型模型吸引他们参与项目。在此步骤中，将利益相关者和贡献者的目标与项目目标进行比较，揭示贡献者途径中的差距。这自然而然地引出了第三步，即识别缺点。这一步揭示了 Open@RIT 可以在支持项目、使其朝着统一目标前进方面发挥的作用。此步骤开发了一个自下而上的解决方案，根据需要多次重新定义问题，直到建立端到端路径。研究员提供的服务包括项目文档、营销 inbound 材料、反馈系统以及外联和网络策略。

许多 Open@RIT 研究员以前从未在开源领域工作过。该计划为他们提供了一个宝贵的机会，让他们在实际工作的同时了解开源术语和方法。在学术环境中开发开源项目为学生提供了一个拥抱质疑、教学和指导的生态系统，这与开源本身的定义相符，并使这些学生能够凭借为他们成功奠定基础的经验步入开源职业生涯。

观看 Nolan 和 Django 在 POSI 活动上关于 Open@RIT 的演讲

 

下周回来关注我们的下一位实用开源信息 (POSI) 2021 特邀成员。